什么情況下，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

學(xué)校在什么情況下需要負(fù)責(zé)任？

在突發(fā)事件中學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任，是當(dāng)前學(xué)校管理的一個(gè)重要課題。四川精濟(jì)律師事務(wù)所何寧湘律師對這些問題作簡要分析，希望大家能有所借鑒。 按事件（事故）的主體、性質(zhì)等要素可以作如下分類： 1、學(xué)生傷害事件（事故）。學(xué)生傷害事件，一般指學(xué)生在校接受教育期間，包括學(xué)校組織的校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)、公益任務(wù)、學(xué)生實(shí)習(xí)、軍訓(xùn)等活動(dòng)中，乘坐交通運(yùn)輸工具時(shí)，發(fā)生的學(xué)生遭受人身損害的意外事件。大致可歸為：學(xué)生意外傷害事件；學(xué)生食物中毒事故；學(xué)生違反《治安管理處罰條例》的治安事件；學(xué)生行為觸犯《刑法》的刑事案件；學(xué)生患突發(fā)疾病事件；學(xué)生違反公序良俗的事件。 2、教師事件。教師事件應(yīng)包括教師與學(xué)校、教師與教師或?qū)W校員工、教師與學(xué)生之間發(fā)生的各種形式的事件。教師與學(xué)校、與教師及其他員工之間的事件可能過內(nèi)部行政、調(diào)解或投訴、申訴、勞動(dòng)爭議或人事爭議仲裁、民事訴訟、治安管理以及刊事訴訟等方式處理。 校園突發(fā)事件發(fā)生以后，校長要保持一種沉著冷靜的心態(tài)，首先看事件究竟屬于哪種突發(fā)事件，一般可以參照以下幾種情形： 1、學(xué)生意外傷害事件。學(xué)校對學(xué)生有教育、管理的權(quán)利，同時(shí)對學(xué)生有保護(hù)的義務(wù)；學(xué)生有接受教育、接受管理的義務(wù)，享有受到保護(hù)的權(quán)利。在教育關(guān)系中，發(fā)生學(xué)校履行教育、管理和保護(hù)義務(wù)的過錯(cuò)，致使學(xué)生受到人身傷害，或者傷害他人，學(xué)校產(chǎn)生民事責(zé)任。在中小學(xué)校學(xué)生在校期間遭受人身傷害，是學(xué)校未盡保護(hù)義務(wù)；在中小學(xué)校學(xué)生在校期間傷害他人，是學(xué)校對學(xué)生未盡教育、管理義務(wù)，對損害的發(fā)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。這種責(zé)任既有《教育法》的性質(zhì)，也有《民法》的性質(zhì)，應(yīng)當(dāng)以民事責(zé)任的性質(zhì)為基礎(chǔ)。 學(xué)校一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，校長該如何處理？ 可以從6個(gè)方面來把握： 1、對于學(xué)生傷害事故案件，如果認(rèn)定為學(xué)校承擔(dān)民事賠償責(zé)任的，不論是調(diào)解解決還是訴訟解決，其賠償?shù)捻?xiàng)目范圍與標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)依照最高人民法院《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》辦理。 2、對于學(xué)生食物中毒事故，除采取及時(shí)、有效的救治措施外，如果學(xué)生經(jīng)搶救醫(yī)治全愈，將產(chǎn)生有關(guān)交通費(fèi)、家長誤工損失、醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)等賠償支付的處理工作。如果致殘或死亡的，還有傷殘?jiān)u定、傷殘賠償金、喪葬事項(xiàng)、死亡賠償金以及精神撫慰金等賠償支付的善后處理工作。在日常學(xué)生食物衛(wèi)生管理與食物中毒事件中，還要注意兩個(gè)方面：一是食物中毒引起的原因較多，排除人為因素，從飲食角度上講，細(xì)菌、毒素、自然毒素以及不良飲食習(xí)慣，都可能發(fā)生食物中毒或急性胃腸炎，弄清引起食物中毒原因及可能性，根據(jù)個(gè)案事實(shí)、現(xiàn)象與證據(jù)作出準(zhǔn)確判斷，以及及時(shí)、正確地處置。在學(xué)校食堂衛(wèi)生管理上，除嚴(yán)格按照衛(wèi)生防疫部門的要求執(zhí)行外，必須禁止可能產(chǎn)生食物疾病菜品、制作加工工藝，如豆角、豆奶、生芽土豆、甜豆?jié){、生菜、拌菜、涼菜等禁止在學(xué)校食堂出售；供餐時(shí)食堂內(nèi)的食物器具、免費(fèi)菜湯必須有專人看官運(yùn)亨通，防止意外發(fā)生與事故隱患。二是密切注意學(xué)生利用或假報(bào)食物中毒、胃腸疾病逃課或做他事的情形。學(xué)生報(bào)案后，由校醫(yī)作初步診斷，根據(jù)現(xiàn)象與證據(jù)及時(shí)作出準(zhǔn)確、綜合的判斷，要求學(xué)生立即上醫(yī)院檢查、檢驗(yàn)，或者要求學(xué)生及家長提供學(xué)生嘔吐物送防疫部門檢驗(yàn)，查明病因及病源，以便分清責(zé)任。 3、在學(xué)生治安案件與刑事案件中，學(xué)校應(yīng)報(bào)案、配合司法機(jī)關(guān)的偵查取證。應(yīng)注意報(bào)案條件，需要慎重考慮，我國《刑法》中，不少刑事責(zé)任的構(gòu)成要件有一個(gè)起點(diǎn)，這要求學(xué)校知曉或查明刑事法律規(guī)定，對于學(xué)生主要還是幫助教育。如果學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤，有較好的認(rèn)識(shí)與態(tài)度，加上金額不到起點(diǎn)，就不要作刑事案件報(bào)案。對于學(xué)校盜竊案件，設(shè)備如果不是新設(shè)備財(cái)物，就應(yīng)以折舊價(jià)，或案發(fā)的市場相應(yīng)價(jià)來計(jì)算，而不能以新品購置價(jià)計(jì)算。另外，對于數(shù)名學(xué)生盜竊案件，只要不是團(tuán)伙作案，金額不能合計(jì)，此時(shí)涉案金額可能不會(huì)到盜竊案的起點(diǎn)，即不構(gòu)成盜竊罪。 4、對學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任的意外事件處理。通過案例加以說明，某住校生因身體不適，服用自己從家中帶到學(xué)校的某部隊(duì)自行研制生產(chǎn)的藥物后，產(chǎn)生嚴(yán)重的副作用與身體不適。本案中，學(xué)校無過錯(cuò)，事件發(fā)生后，學(xué)校仍將該生送到醫(yī)院救治，解除該生的病痛與藥物副作用，及時(shí)通報(bào)其家長到該生家中慰問，同時(shí)控制了該生服用的該藥及包裝。但該生家長卻以“學(xué)生在校發(fā)生事件，學(xué)校有責(zé)任”為由，拒付醫(yī)療費(fèi)及相關(guān)費(fèi)用，學(xué)校用事實(shí)與證據(jù)反復(fù)對其家長作了說明與思想工作，使糾紛得以解決。 5、學(xué)生違反公序良俗的事件的處理。在校園周邊，出現(xiàn)了“鐘點(diǎn)房”、無數(shù)的網(wǎng)吧，學(xué)生早戀現(xiàn)象蔓延，校園暴力事件上升，少數(shù)學(xué)生的行為已大大起過“不良行為”的概括界線。在處理這類事件中，有兩個(gè)方面的問題應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校的足夠注意與重視：一是規(guī)范學(xué)生校園行為須有相應(yīng)規(guī)定，并告知學(xué)生。二是當(dāng)學(xué)校對平時(shí)認(rèn)為不違法的行為處理時(shí)，由于方法不當(dāng)，可能引起更多、更廣泛的法律糾紛與問題。學(xué)校在作出處分決定時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意載明其處分依據(jù)以及處分的性質(zhì)，以避免卷入不必要的訴訟之中。 6、合同糾紛事件。要做好詳細(xì)的市場調(diào)查，分析合同可能涉及的法律、權(quán)屬、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、衛(wèi)生與質(zhì)量等要素。例如，某著名國際食品公司與學(xué)校簽訂贊助協(xié)議書。由該公司以產(chǎn)品、助學(xué)（獎(jiǎng)學(xué)金）、宣傳費(fèi)、載有該公司商品標(biāo)志的物品贊助，由學(xué)校開展教學(xué)活動(dòng)、宣傳以及講座，借以推動(dòng)該產(chǎn)品。這類合同的條款，學(xué)校要研究：該公司的法人主體與所屬企業(yè)單位；該公司與產(chǎn)品之間的關(guān)系；產(chǎn)品的生產(chǎn)許可與產(chǎn)品質(zhì)量。

下列學(xué)生傷害事故中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的一項(xiàng)是（　　）。

【答案】：D

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十二條規(guī)定，因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故。學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)模瑹o法律責(zé)任：(1)地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的；(2)來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的；(3)學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的；(4)學(xué)生自殺、自傷的；(5)在對抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的；(6)其他意外因素造成的。第十三條規(guī)定，下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)模怀袚?dān)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：(1)在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；(2)在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；(3)在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)校或者自行到校發(fā)生的；(4)其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。故A、B、C三項(xiàng)學(xué)校均不用承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，D項(xiàng)學(xué)校知道學(xué)生有某項(xiàng)疾病，但沒有給予關(guān)注，而使學(xué)生受傷，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

學(xué)校應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任的情形有哪些？

【案例一】幼兒園內(nèi)上廁所排隊(duì)時(shí)被推倒致傷

【案情】小明，五歲，在新新幼兒園上學(xué)。一日小明在幼兒園老師的帶領(lǐng)下和小朋友們排隊(duì)上廁所，因排在其后的另外一名朋友小強(qiáng)推了小明一把，小明立即摔倒在地，并將門牙磕破。小明家長認(rèn)為幼兒園應(yīng)對小明的傷害承擔(dān)賠償，索賠4萬元醫(yī)療費(fèi)、后續(xù)治療費(fèi)、整容費(fèi)、誤工損失費(fèi)、車馬費(fèi)以及精神損失費(fèi)。經(jīng)查，新新幼兒園是某駐京部隊(duì)的子弟幼兒園。該幼兒園園址位于該部隊(duì)大院內(nèi)，所需辦學(xué)經(jīng)費(fèi)是由該部隊(duì)撥放，并且新新幼兒園的法定代表人也是該部隊(duì)的總負(fù)責(zé)人。

【案例評析】新新幼兒園顯然不具備法人資格，因此無法獨(dú)立地承擔(dān)民事責(zé)任；故小明的家長提出的索賠要求如果成立的話，承擔(dān)賠償責(zé)任的不是新新幼兒園，而是該部隊(duì)。

【案例二】學(xué)生在上體育課時(shí)玩雙杠摔傷

【案情】小亮，7歲，在樂樂小學(xué)上學(xué)。一日在上體育課的過程中，距下課十分鐘，體育老師讓同學(xué)們自由活動(dòng)。小亮就去玩操場上的雙杠，小亮由于力氣不夠，不小心從雙杠上摔下來。后陳老師經(jīng)其他同學(xué)報(bào)告才得知小亮受傷，在小亮受傷的整個(gè)過程中，陳老師正忙著打電話，沒注意到小亮的異常情形。后經(jīng)醫(yī)院診治，發(fā)現(xiàn)小亮右腿骨折。

【案例評析】這起事故發(fā)生在學(xué)校的正常授課階段，是由于體育教師沒有在場，對學(xué)生沒有采取相應(yīng)的管理和保護(hù)措施，這確實(shí)是教師的失職，教師的應(yīng)作為而不作為構(gòu)成了違法行為，且該違法行為與學(xué)生的受傷有著法律上的因果關(guān)系，且教師在主觀上存在疏忽大意的過失，因此，該體育教師構(gòu)成了對學(xué)生人身權(quán)利的侵害。但是，由于教師陳某是在履行職務(wù)行為過程中造成小亮的受傷，所以賠償責(zé)任主體是學(xué)校。而該教師陳某的責(zé)任則由學(xué)校另行追究。

【相關(guān)法律法規(guī)】

（1）《民法通則》

第一百零六條第2款公民、法人由于過錯(cuò)侵害國家的集體的財(cái)產(chǎn)，侵害他人的財(cái)產(chǎn)、人身的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。

第一百一十九條侵害公民身體造成損害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、因誤工減少的收入、殘廢都生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用；造成死亡的并應(yīng)當(dāng)支付喪葬費(fèi)、死者生前撫養(yǎng)的人必要的生活費(fèi)等費(fèi)用。

（2）《學(xué)生傷害事故處理辦法》

第八條第一款學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。【案例三】學(xué)校樓道電燈未開集合時(shí)造成死傷

【案情】某小學(xué)在早晨7時(shí)要求全體學(xué)生集中舉行周會(huì)，于是教學(xué)樓上千名學(xué)生爭相下樓到操場集合。但由于教學(xué)樓兩側(cè)的樓梯柵門只開一個(gè)，所以學(xué)生全部涌入開著的東側(cè)樓梯。當(dāng)學(xué)生來到一樓和二樓的拐角時(shí)，因?yàn)闃堑离姛粑撮_，樓道里人群又非常擁擠混亂，下樓的學(xué)生與一些上樓放書包的學(xué)生擠到了一起，致使擁擠越來越嚴(yán)重，最終造成學(xué)生死亡5人，受傷30人的重大事故。事后查明，事故發(fā)生時(shí)沒有老師在現(xiàn)場維持秩序。

【案例評析】本案中，校方存在嚴(yán)重過錯(cuò)，忽視了學(xué)生安全，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，學(xué)校的校舍通道不暢，未對學(xué)生的規(guī)模以及相應(yīng)的容納能力作足夠的考慮。其次，在事故發(fā)生前以及事故發(fā)生時(shí)，始終沒有負(fù)責(zé)人員進(jìn)行疏導(dǎo)，維持秩序。最后，學(xué)校只開了個(gè)柵門，供1000多學(xué)生使用，存在人身安全隱患。《教育法》第73條規(guī)定，明知校舍或教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。《未成年人保護(hù)法》第22條第2款規(guī)定，學(xué)校、幼兒園托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)上述法律規(guī)定，學(xué)校顯然沒有盡到法定的責(zé)任義務(wù)，沒有確保校舍和其他教育設(shè)施的安全，過錯(cuò)明顯。在本案，由于學(xué)校的過錯(cuò)，致使發(fā)生學(xué)生死亡的重大惡性事故，對此，學(xué)校應(yīng)賠償傷亡學(xué)生的損失。有關(guān)責(zé)任人若構(gòu)成犯罪的，還應(yīng)追究刑事責(zé)任。

【相關(guān)法律法規(guī)】

（1）《民法通則》

第一百零六條公民、法人由于過錯(cuò)侵害國家的集體的財(cái)產(chǎn)，侵害他人財(cái)產(chǎn)、人身的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。

（2）《最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行<中華人民共和國通則>若干問題的意見（試行）》

第一百六十條在幼兒園，學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的無民事行為能力人或者在精神病院治療的精神病人，受到傷害或者給他人造成損害，單位有過錯(cuò)的，可以責(zé)任這些單位適當(dāng)給予賠償。

（3）《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題解釋》

第七條第一款對未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園，或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

（4）《教育法》

第七十三條明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施；造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。

【案例四】學(xué)生被老師辦公室花盆砸傷

【案情】高某（16歲）是某高中高一學(xué)生，2003年10月9日，高某下課去操場休息，當(dāng)天風(fēng)大，當(dāng)高某從教室跨出教學(xué)大樓時(shí)，正巧被大風(fēng)刮落的原擺在三樓老師辦公室陽臺(tái)的花盆砸中頭部。學(xué)校立即將其送往醫(yī)院治療，經(jīng)診斷為開放性顱腦損傷，法醫(yī)鑒定高某為八級傷殘。治療期間花去醫(yī)療費(fèi)、鑒定費(fèi)共計(jì)2萬元。事后高某的父母要求該高中賠償高某的治療費(fèi)、傷殘補(bǔ)助金、護(hù)理費(fèi)、精神損失費(fèi)、教育補(bǔ)償費(fèi)共計(jì)20萬元。該學(xué)校認(rèn)為該起事故屬于意外傷害事件，學(xué)校既不存在主觀上的故意，也不存在主觀上的過失；高某受傷后，學(xué)校發(fā)揚(yáng)人道主義精神，采取了及時(shí)的救護(hù)措施，因此高某父母的索賠是沒有任何法律依據(jù)的。最終雙方未能達(dá)成一致，高某的父母將該校告上了法庭。

【案例評析】根據(jù)《民法通則》第126條的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)賠償責(zé)任。值得注意的是，該案采取舉證責(zé)任倒置原則。原告只要證明有損害事實(shí)存在，損害事實(shí)的發(fā)生是由該校教師辦公室陽臺(tái)的花盆墜落所致，不必就被告是否是有過錯(cuò)承擔(dān)舉證責(zé)任。被告如不能證明自己無過錯(cuò)，就應(yīng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任。

【相關(guān)法律法規(guī)】

（1）《教育法》

第七十三條明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。

（2）《刑法》

第一百三十八條明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而沒采取措施或者不及時(shí)報(bào)告，致使發(fā)生傷亡事故的，對直接責(zé)任人員，處三年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑。

【案例五】學(xué)生從教學(xué)樓二層陽臺(tái)上樓梯摔傷

【案情】韓某就讀于北京某民辦大學(xué)國際商務(wù)英語專業(yè)。2002年7月11日凌晨2時(shí)許，韓某與其他同學(xué)在教學(xué)綜合樓二樓的教室內(nèi)看書，聽到教學(xué)綜合樓旁邊的男生宿舍樓傳來吵鬧聲，于是韓某便與其他同學(xué)來到二層走廊盡頭的陽臺(tái)觀看。當(dāng)走到陽臺(tái)時(shí)，韓某一腳踩入陽臺(tái)上的樓梯孔，從二層陽臺(tái)跌至一層地面，失去知覺。隨即韓某被送進(jìn)搶救中心，經(jīng)過二十多天治療后出院，此后又轉(zhuǎn)至中國人民解放軍部隊(duì)醫(yī)院就醫(yī)。經(jīng)科學(xué)技術(shù)鑒定研究所鑒定，韓某雙下肢完全性癱瘓，大小便失禁；遺有開顱術(shù)后顱骨缺損等癥，傷殘程度為二級（傷殘度為90%）。韓某及其律師向法院提起訴訟，要求學(xué)校賠償韓某醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、住院期間伙食補(bǔ)助費(fèi)、精神撫慰金共計(jì)2400567.54元。法院受理此案后，經(jīng)查：該學(xué)校的教學(xué)樓是從北京某機(jī)械廠租來的，在二、三、四、五層陽臺(tái)上均有一個(gè)三米長、1米寬的樓梯孔，學(xué)校為了解決樓梯孔的安全隱患問題， 曾經(jīng)將通往陽臺(tái)的門用鎖鎖上，陽臺(tái)上的洞用床板覆蓋。但是因?yàn)殛柵_(tái)與教室走廊相連，門上的鎖經(jīng)常被學(xué)生打開，開始學(xué)校還及時(shí)鎖上，后來學(xué)校放松了警惕，放任門鎖被撬及床板被掀。當(dāng)夜發(fā)生事故時(shí)，二層陽臺(tái)上通往陽臺(tái)的門并沒有封閉，而且樓梯孔也沒有任何覆蓋物，使得韓某摔成二級傷殘。2003年6月15日法院作出一審判決，判令學(xué)校賠償韓某護(hù)理費(fèi)、住院期間伙食補(bǔ)助費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、就醫(yī)交通費(fèi)、殘疾生活補(bǔ)助費(fèi)、今后治療費(fèi)、殘疾用具費(fèi)、精神撫慰金合計(jì)1191154元。判決后雙方當(dāng)事人均沒有上訴。

【案例評析】本案所發(fā)生的學(xué)生傷害事故屬于一起學(xué)校責(zé)任事故，符合《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條第1款的情形。提供符合安全要求的教育教學(xué)設(shè)施是學(xué)校的一項(xiàng)最基本義務(wù)。而本案中韓某所在的學(xué)校沒有嚴(yán)格履行自己的法定義務(wù)，將存在安全隱患的建筑物作為教學(xué)設(shè)施，沒有有效地采取防范措施，直接導(dǎo)致韓某傷害事故的發(fā)生。故學(xué)校應(yīng)該對韓某所受傷害承擔(dān)賠償責(zé)任。

【相關(guān)法律法規(guī)】

（1）《教育法》

第二十六條設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件…（三）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等…

【案例六】學(xué)生陳某上體育課被老師踢傷

【案情】唐某系某縣第二中學(xué)老師，曾因情感問題受到重大刺激，有時(shí)候情緒極易沖動(dòng)，且在情緒失控時(shí)傷害過同事多人。但是唐某仍然擔(dān)任該校五個(gè)班的體育教學(xué)工作 。2003年10月，高二某班的同學(xué)在唐某的指揮下，排隊(duì)做操。學(xué)生陳某因身體不適蹲在地上，捂著肚子。唐某看后，以為陳某不遵守紀(jì)律，即上前抓住陳某的衣服，命令陳某站好。陳某被這突如其來的動(dòng)作嚇壞了，隨后很反感地白了唐某一眼，再次蹲下。這下，唐某突然火冒三丈，認(rèn)為陳某很反感他惡意對抗，當(dāng)即狠踢陳某一腳，陳某當(dāng)即軟癱在地。后經(jīng)學(xué)校校醫(yī)急救后，送往正規(guī)醫(yī)院搶救。經(jīng)診斷，陳某內(nèi)臟被踢傷，脾臟腫大，后花費(fèi)了5000元的醫(yī)藥費(fèi)才平安無事。

【案例評析】學(xué)校對學(xué)生具有保護(hù)責(zé)任。學(xué)校對學(xué)生的保護(hù)行為存在于教學(xué)活動(dòng)中和由學(xué)校組織的各種文化、體育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的整個(gè)過程中。過錯(cuò)責(zé)任原則是確定學(xué)校應(yīng)否承擔(dān)民事責(zé)任的主要原則。本案中，肇事者唐某因曾受刺激，時(shí)常情緒失控，且傷害同事多次，學(xué)校應(yīng)當(dāng)預(yù)見到其可能患有某種精神疾病，且其行為有可能危及學(xué)生的人身安全，然而學(xué)校因疏忽大意而沒有預(yù)見，對此，學(xué)校具有過錯(cuò)。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第9條第5款的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。本案中學(xué)生陳某，蹲在地下是為了緩解身體不適，屬于病人的正常的習(xí)慣性動(dòng)作，并無不妥。唐某突然抓住學(xué)生衣領(lǐng)，命令其站好，態(tài)度粗暴，以及其后的打人行為是《教師法》和《教育法》以及《未成年人保護(hù)法》所禁止的。故學(xué)生陳某不承擔(dān)事故責(zé)任，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。

【相關(guān)法律法規(guī)】

《學(xué)生傷害事故處理辦法》

第九條第五項(xiàng)因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

（五）學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的…

【案例七】學(xué)生在救火當(dāng)中被燒死

【案情】2003年4月的一天，某小學(xué)校長馮某、教師馬某帶領(lǐng)部分學(xué)生在操場勞動(dòng)。突然附近山坡的小樹林起火，火借風(fēng)勢越來越大。由于只有學(xué)校離樹林最近，所以還沒有人來救火。學(xué)生們非常著急，請求馮校長允許他們?nèi)ゾ然穑T校長對他們說：“保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)要緊，你們要注意安全，火滅了趕緊回家。”經(jīng)馮校長同意，十幾名學(xué)生帶著掃帚等物朝山坡跑去，而馮校長和馬老師二人依然在操場上遠(yuǎn)望著，沒有去火災(zāi)現(xiàn)場組織和指揮。孩子們?nèi)珣{一般熱勁沖上去并不懂得如何保護(hù)自己。不幸的事情終于發(fā)生了，由于風(fēng)向突然改變，孩子們陷入火焰包圍圈，結(jié)果造成8名學(xué)生死亡，1名學(xué)生被燒成重傷的慘劇。

【案例評析】本案中，馮校長和馬老師在帶領(lǐng)學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)附近山坡著火，首先應(yīng)當(dāng)想到火勢是否會(huì)蔓延到學(xué)校，使在校學(xué)生的人身安全受到威脅，做好疏散學(xué)生預(yù)防火災(zāi)的準(zhǔn)備。然而，恰恰相反的是，老師沒有考慮到小學(xué)生們的智力、體質(zhì)以及自我保護(hù)能力低下等實(shí)際情況，同意了同學(xué)們?nèi)ゾ然穑罱K導(dǎo)致了慘劇的發(fā)生。因此，學(xué)校對這起事故的發(fā)生有著不可推卸的責(zé)任。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)追究校長和相關(guān)老師的刑事責(zé)任，其行為已經(jīng)構(gòu)成了過失致人死亡罪。在本案中，這顯然不是意外事件，讓小學(xué)生去救火，每個(gè)人都應(yīng)想到這意味著什么。老師組織學(xué)生救火，然而自己卻站在操場上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀察，本身就與為人師表的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相距甚遠(yuǎn)，也說明了他們知道山火的危險(xiǎn)性。老師雖然沒有傷害小學(xué)生的主觀上的故意，然而他們已經(jīng)意識(shí)到學(xué)生救火可能會(huì)造成人身傷害，由于種種原因輕信這種事情不會(huì)發(fā)生或者可以避免，放任甚至組織小學(xué)生去救火，這種行為已經(jīng)滿足了主觀上的過于自信的過失的要件，校長和老師應(yīng)當(dāng)為自己錯(cuò)誤的行為而導(dǎo)致的悲劇結(jié)果承擔(dān)刑事上的責(zé)任。

本案是一起典型的由于學(xué)校疏忽過失，未盡到相應(yīng)的教育、管理、保護(hù)的職責(zé)和義務(wù)而造成的學(xué)生傷害事故。學(xué)校違反了有關(guān)規(guī)定，同意未成年學(xué)生從事不適宜未成人參加的勞動(dòng)或集體活動(dòng)。且在活動(dòng)過程中，相關(guān)老師履行職責(zé)有違職業(yè)道德。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)全部民事賠償責(zé)任。對于賠償數(shù)額，應(yīng)依據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》處理。

【相關(guān)法律法規(guī)】

（1）《教師法》

第八條第三項(xiàng)至第五項(xiàng)老師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（三）對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育、組織帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；

（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象…

（2）《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》

第七條第一款對未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身損害、或者未成年人致他人人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

（3）《森林防火條例》

第二十三條第二款撲救森林火災(zāi)不得動(dòng)員殘疾人員、孕婦和兒童參加。

【案例八】學(xué)生參加越野長跑后猝死

【案情】小強(qiáng)（化名），男，漢族，15歲，湖北省某大學(xué)附屬中學(xué)（以下簡稱附中）高中一年級學(xué)生。

2003年10月，小強(qiáng)經(jīng)確認(rèn)患有肥厚性心肌病。2004年7月，小強(qiáng)被附中錄取，入學(xué)體檢時(shí)，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)其有心臟病，小強(qiáng)如實(shí)陳述其心肌病史，體檢檔案對此記載。

2004年12月9日，下午第二節(jié)課后，附中組織學(xué)生參加冬季越野長跑比賽。小強(qiáng)堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)，完成約3000米長跑。長跑結(jié)束后，小強(qiáng)繼續(xù)在學(xué)校上完晚自習(xí)，騎自行車半小時(shí)后回到家，剛一進(jìn)門對父親說了句：“下午跑得好累啊！”便倒地不醒，小強(qiáng)父親隨即撥打120急救電話，后經(jīng)醫(yī)院搶救無效，于22∶10被宣告死亡，診斷結(jié)果為猝死。小強(qiáng)父親與附中多次協(xié)商未果，遂向法院提起民事訴訟，狀告附中及其上級主管單位湖北某大學(xué)，索賠經(jīng)濟(jì)損失和精神損失共計(jì)30.6萬元。法院依法受理后經(jīng)審判后判決：原告的損失為20萬元，自行承擔(dān)40%的責(zé)任，被告附中承擔(dān)60%的責(zé)任即賠償原告12萬元，被告湖北某大學(xué)不對作為獨(dú)立法人的附中承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。

【案例評析】根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，學(xué)校明知或者應(yīng)當(dāng)知道學(xué)生具有特殊疾病，不宜參加某各教育教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)予以必要的照顧而未給予，造成學(xué)生傷害的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。本案中原告之子小強(qiáng)患有肥厚性心肌病，屬于患有特殊疾病的學(xué)生，被告學(xué)校出于錯(cuò)誤的判斷，認(rèn)為小強(qiáng)進(jìn)行長跑沒問題，結(jié)果導(dǎo)致小強(qiáng)猝死，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)過錯(cuò)賠償責(zé)任。對于法院的判決，認(rèn)定小強(qiáng)父母應(yīng)當(dāng)承擔(dān)部分責(zé)任有待商榷，因?yàn)樾?qiáng)父母不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)不力的責(zé)任，因?yàn)檫@種監(jiān)護(hù)缺位，是由于學(xué)校沒有履行告知義務(wù)而造成的，小強(qiáng)父母沒有過錯(cuò)，而應(yīng)當(dāng)由學(xué)校對其過錯(cuò)承擔(dān)全部賠償責(zé)任。

下列哪種情況下造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任?（）

【答案】：D

解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條第四款規(guī)定，因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的。選項(xiàng)中的其他三種情況，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)模怀袚?dān)事故責(zé)任。

學(xué)生在校發(fā)生意外事故，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任嗎？

學(xué)生在校期間發(fā)生意外，學(xué)校是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，要根據(jù)發(fā)生意外的情況確定。

法律分析

學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的多少與學(xué)校是否盡到教育、管理職責(zé)有關(guān)。學(xué)校的教育、管理職責(zé)除了要告訴學(xué)校設(shè)施的危險(xiǎn)性，還應(yīng)告之如何避免危險(xiǎn)，保護(hù)自己。如果孩子的受傷只是由于偶然的和難以防范的意外而發(fā)生事故，那么學(xué)校就沒有管理的過錯(cuò)。但由于學(xué)生是未成年人，其對危險(xiǎn)的認(rèn)知和判斷是有限的，學(xué)校和教師還是有義務(wù)制止明顯的危險(xiǎn)行為，如在危險(xiǎn)的地方玩耍等。如果學(xué)校、教師發(fā)現(xiàn)了而未及時(shí)予以制止，那么就應(yīng)對事故后果承擔(dān)部分責(zé)任。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

(一)學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的;

(二)學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的;

(三)學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的;

(四)學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的;

(五)學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的;

(六)學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)或者其他活動(dòng)的;

(七)學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的;

法律依據(jù)

《中華人民共和國民法典》 第一千一百九十九條 無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

有哪些情形造成學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

以下造成的學(xué)生人身傷害事故，由學(xué)校承擔(dān)賠償責(zé)任

(一)學(xué)校使用的教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施及設(shè)備不符合安全標(biāo)準(zhǔn)或管理、維護(hù)不當(dāng)?shù)?

(二)學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng)，未按規(guī)定對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育且未采取必要的安全防護(hù)措施的;

(三)學(xué)校組織的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)等體力活動(dòng)，超出學(xué)生年齡和一般生理承受能力的;

(四)向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水、文具或者其他物品不符合衛(wèi)生、安全標(biāo)準(zhǔn)的;

(五)學(xué)校明知學(xué)生有不適應(yīng)某種教育教學(xué)活動(dòng)的特異體質(zhì)或疾病，未予以必要照顧的;

(六)學(xué)校明知學(xué)生患有需要隔離治療的傳染病但未采取有效防范措施的;

(七)學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生突發(fā)疾病或受傷害，未及時(shí)采取相應(yīng)救護(hù)措施的;

(八)教職員侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學(xué)生的;

(九)教職員擅離工作崗位，或者雖在工作崗位但未履行職責(zé)的;

以下造成的學(xué)生人身傷害事故，學(xué)校不承擔(dān)事故責(zé)任

(一)非因?qū)W校過錯(cuò)造成學(xué)生自殺、自傷的;

(二)在學(xué)校組織的校外活動(dòng)、課外活動(dòng)以及住校期間，學(xué)生擅自離開集體或擅自離開學(xué)校發(fā)生事故的;

(三)學(xué)生自行到校或放學(xué)后擅自滯留學(xué)校期間發(fā)生事故的。

學(xué)生監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)對學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)途中等非教育教學(xué)活動(dòng)期間的人身安全履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。因?qū)W生或者其監(jiān)護(hù)人的過錯(cuò)造成學(xué)生人身傷害事故的，學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的范圍內(nèi)，因?qū)W校和學(xué)生以外的第三人的過錯(cuò)造成學(xué)生人身傷害事故的，由第三人承擔(dān)賠償責(zé)任;學(xué)校未盡到安全保障義務(wù)的，承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

9歲楊強(qiáng)在學(xué)校體育活動(dòng)中受傷，家長拆至法院，要求學(xué)校賠償。此案中應(yīng)承擔(dān)舉證責(zé)任的主體是（　　）。

【答案】：B

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二章第九條規(guī)定，因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：(四)學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的。材料中學(xué)生因參加體育課受傷，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的主體是學(xué)校。但是，材料中問的是承擔(dān)舉證責(zé)任的是，發(fā)生事故的起訴方也就是原告——家長負(fù)責(zé)舉證。家長對傷情舉證，但是學(xué)校應(yīng)該對是否盡到責(zé)任舉證。

請問學(xué)生在校期間出現(xiàn)傷亡，學(xué)校是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任？

教育部《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》　　第九條　因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：　　(一)學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的；　　(二)學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的；　　(三)學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的；　　(四)學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的；　　(五)學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的；　　(六)學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)或者其他活動(dòng)的；　　(七)學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的；　　(八)學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；　　(九)學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的；　　(十)學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的；　　(十一)對未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的；　　(十二)學(xué)校有未依法履行職責(zé)的其他情形的。

在哪些情況下，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)有關(guān)教育設(shè)施損害責(zé)任的責(zé)任

因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任： （一）學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的； （二）學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的； （三）學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的； （四）學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的； （五）學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的； （六）學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)或者其他活動(dòng)的； （七）學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的； （八）學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的； （九）學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的； （十）學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的； （十一）對未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的； （十二）學(xué)校有未依法履行職責(zé)的其他情形的。